Formación en educación especial de Galt Advocacy

23 de octubre de 2021, 10 a.m.-3 p.m., vía Zoom, $75.00

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Mi deseo es educar a los padres sobre cómo ser su propio defensor de la educación especial. A menudo los padres acuden a nosotros con problemas que podrían haberse evitado si sólo supieran cómo tratar con el equipo del IEP de educación especial.

Comparo a un padre que acude a una reunión del equipo del IEP como si tuviera que jugar al ajedrez con un campeón de ajedrez. No entiendo el ajedrez. Y, si se me exigiera jugar al ajedrez con un campeón de ajedrez, ¿quién ganaría? Yo no. Ni siquiera sabría si hacen un movimiento que está fuera de los límites. Así es como un padre se enfrenta al equipo del IEP en el distrito escolar.

Ellos realmente saben lo que están haciendo, y son expertos en su campo. Gracias Myra, y a todo su maravilloso personal de Galt!

~ Lauri L

Nuestros seres queridos merecen el mejor cuidado posible - Ya sea que tengan 3 meses de edad o 103!

~ Jenn W

Después de estar en el mundo del autismo por más de 30 años, asistí a su último (Entrenamiento de Educación Especial) y aprendí cosas que todavía no sabía. Muchas gracias por estar ahí para nosotros.

~ Yvonne C

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Ellos realmente saben lo que están haciendo, y son expertos en su campo. Gracias Myra, y a todo su maravilloso personal de Galt!

~ Lauri L

Nuestros seres queridos merecen el mejor cuidado posible - Ya sea que tengan 3 meses de edad o 103!

~ Jenn W

El deseo de mi corazón es que los padres puedan pisar algo de terreno firme con el distrito escolar.

Venga y aprenda lo que los defensores profesionales saben. La reunión del equipo del IEP (Plan de Educación Individualizada) de su hijo será pronto.

Esté preparado.
Aprenda a ser el defensor de su hijo con esta Formación en Educación Especial. Este es un entrenamiento de un día en profundidad sobre los Derechos y Responsabilidades de la Educación Especial.

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Los temas incluirán:

  • ¿Qué es la FAPE?

  • ¿Qué es IDEA?

  • ¿Cuáles son las reglas del juego?

  • Quiero enseñarles a leer todo el documento del PEI.

  • Cómo evaluar si los objetivos se cumplen realmente.

  • ¿Qué servicios están realmente disponibles?

  • ¿Existen límites en cuanto a la cantidad de servicios que puede recibir un alumno en cuanto a habla u otros servicios?

  • Cómo leer y comprender las evaluaciones psicológicas.

  • Y MÁS...

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