Defensa de la educación especial de Galt

Preguntas frecuentes

P - ¿Qué es un Plan Educativo Individual (PEI)?

A - Un documento legal que detalla las necesidades y objetivos de aprendizaje personalizados para un niño con una discapacidad, tal como lo define la ley, cuando el niño asiste a un centro educativo de grado K-12 que recibe financiación pública.

La Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) exige un IEP para todos los niños que reciben servicios de educación especial.

P - ¿Cuáles son las 13 categorías de IDEA?

A - autismo; sordera-ceguera; sordera; trastorno emocional; discapacidad auditiva; discapacidad intelectual; discapacidades múltiples; discapacidades ortopédicas; otras discapacidades de salud; discapacidades específicas de aprendizaje; discapacidades del habla o del lenguaje; lesiones cerebrales traumáticas; o discapacidades visuales.

P - ¿Cuál es el proceso de un PEI?

R - El proceso básico del IEP es: Remisión, evaluación, elegibilidad, IEP, colocación, instrucción y revisión anual. Las evaluaciones deben llevarse a cabo dentro de los 60 días siguientes a la recepción del consentimiento de los padres para la evaluación.

P - ¿Cómo puedo saber si mi hijo necesita un IEP?

R - Cuando los niños tienen dificultades, lo expresan en sus comportamientos. Es su propia manera de pedir ayuda.

Empezará a ver que le cuesta leer, escribir, comprender la información básica y las instrucciones de dos pasos al nivel del grado. Las pruebas estatales también indicarán que el niño tiene dificultades en la escuela.

Factores que tendrán lugar para determinar si su hijo necesitará un IEP:

  • El profesor ha probado estrategias alternativas.
  • La discapacidad se hace más evidente a medida que aumenta la dificultad del trabajo escolar.
  • 1 de las 13 categorías de IDEA se ajusta a la descripción del rendimiento escolar de su hijo..
  • Has descartado otras causas..

P - ¿Cómo puedo pedir al colegio y al profesor un PEI?

R-Siempre se recomienda solicitar un IEP por escrito al profesor de su hijo. El padre y el maestro pueden pedir que el niño sea evaluado para educación especial. Debe sospechar que su hijo tiene un problema de aprendizaje para solicitar una evaluación y así poder recibir servicios de apoyo y evitar que el proceso se retrase.

P - ¿Cuál es la diferencia entre una adaptación y una modificación?

A - Una adaptación cambia el modo en que el alumno aprende. Una modificación cambia lo que se espera que aprenda.

P - ¿Cómo puedo saber si mi hijo está progresando hacia los objetivos del PEI?

R - Cuando el proceso del iep se enfoca de la siguiente manera, y los objetivos se escriben de esta forma, usted puede supervisar el trabajo escolar de su hijo para asegurarse de que está progresando hacia estos objetivos, sabiendo que se basan en los estándares de contenido del nivel de grado y del estado.

  • Evaluación exhaustiva: debe incluir evaluaciones adaptadas a los problemas por los que el niño fue remitido para su evaluación. La evaluación debe identificar los puntos específicos en los que se rompen los procesos de aprendizaje del niño, y cómo eso repercute en su aprendizaje en el aula.
  • Niveles de rendimiento actuales explícitos: deben proporcionarle datos de referencia en términos muy concretos sobre lo que su hijo puede y no puede hacer en un área académica o funcional concreta.
  • Objetivos y puntos de referencia apropiados y medibles: Los objetivos anuales y los puntos de referencia del IEP de su hijo deben ser medibles y estar vinculados a los niveles actuales de rendimiento de su hijo, así como a los estándares de contenido académico de su estado.(Nota: Los "puntos de referencia" son pasos medibles hacia los objetivos del IEP del niño. Aunque IDEA 2004 eliminó el requisito legal de los puntos de referencia, la ley sigue exigiendo la presentación de informes periódicos sobre el progreso, y muchas escuelas siguen utilizando el término "puntos de referencia").
  • Seguimiento continuo del progreso: práctica con base científica que se utiliza tanto para evaluar el rendimiento académico del niño, como para evaluar la eficacia de la instrucción. El rendimiento académico se mide semanal o mensualmente. El progreso hacia la consecución de los objetivos del niño se mide comparando los índices previstos con los índices reales de aprendizaje. Las técnicas de instrucción se ajustan para satisfacer las necesidades individuales de aprendizaje sobre la base de estas mediciones.

P - ¿Cuándo es apropiado solicitar un proceso judicial?

A - El debido proceso se utiliza para resolver desacuerdos relacionados con la identificación, evaluación, colocación educativa o provisión de una educación pública gratuita y apropiada (FAPE) a un niño que necesita o se sospecha que necesita educación especial y servicios relacionados. Se necesita una preparación considerable para presentar un caso de forma adecuada.

P - ¿Qué debo hacer para prepararme para una audiencia con garantías procesales?

R - Las partes deben estar preparadas para hacer lo siguiente para una audiencia:

  • Reunir y presentar pruebas.
  • Elija si desea contratar o consultar a un abogado. Una persona que no está representada por un abogado puede ser llamada a comparecer "pro se". Este es un término latino que significa que la persona se representa a sí misma en el procedimiento legal.
  • Interrogar y repreguntar a los testigos.
  • Para las violaciones de los derechos civiles, investiga el sitio del Departamento de Educación de California. Está lleno de información útil. Y es gratis.
  • Es muy importante estar informado sobre la escuela local y el sistema educativo del estado. Aconsejo a la mayoría de los padres que investiguen la escuela. ¿Cuál es el plan de estudios de la escuela? ¿Cuál es la especialidad de la escuela: matemáticas, literatura, artes? ¿Cuáles son las puntuaciones medias de los exámenes (esto dice mucho de una escuela)? ¿Porcentaje de graduación? ¿Puede la escuela proporcionar los servicios necesarios para que mi hijo con problemas de aprendizaje tenga éxito? Acude a las reuniones de la Asociación de Padres y Madres de Alumnos (PTA) y del consejo escolar, e infórmate de las opiniones y comentarios de otros padres sobre el centro.
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Para las violaciones de los derechos civiles, investiga el sitio del Departamento de Educación de California.
Está lleno de información útil. Y es gratis.

Apoyo en la web
Hay mucha información útil en la web a la que los padres pueden acceder sin necesidad de pagar una membresía - explicando los IEP, los planes 504, los derechos de los padres. Por ejemplo, si tu hijo es discriminado por su discapacidad, raza, color de la piel y/o situación económica, la ACLU tiene un gran sitio con información sobre los derechos educativos de tu hijo. Estos son sólo algunos de los sitios que pueden ser de gran valor para usted.

https://www.aclu.org/
https://civilrights.justice.gov/
https://www.justice.gov/
https://www.cde.ca.gov/
https://www.greatschools.org/

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